Annual Report 2025 IRISH - Flipbook - Page 56
Soláthar Teangacha
Léirítear sa tábla thíos líon na ndaltaí atá ag staidéar i scoileanna, ag leibhéal na hArdteistiméireachta, le
hOiogigh Forbartha TIBÉ.
Scoláirí sa Scoláirí sa
Daltaí sa
chúigiú bliain chúigiú bliain séú bliain
(baineann)
(fireann)
(baineann)
Teanga
Daltaí sa
séú bliain
(fireann)
Scoileanna
Seapáinis
83
73
136
78
27
Liotuáinis
42
28
10
5
1
Mandairínis
57
57
45
40
43
Polainnis
145
85
95
58
19
Portaingéilis
33
12
0
0
5
Rúisis
33
23
18
23
3
Rómáinis (tacaíocht neamhchuraclaim)
34
22
35
22
2
Iomlán
427
300
339
226
107
Tionchar:
•
Tacaíodh le conairí comhleanúnacha teanga ar fud na Sraithe Sóisearaí, na hIdirbhliana agus na
hArdteistiméireachta, rud a chumasaíonn rannpháirtíocht luath, rogha eolach ábhair, agus dul chun cinn
go dtí an tSraith Shinsearach do theangacha iasachta agus do theangacha baile agus oidhreachta araon.
•
Cáilíocht fheabhsaithe an tsoláthair do theangacha a tugadh isteach le déanaí agus do theangacha
tearctheagasctha trí thacaíocht struchtúrtha ó Oiogigh Forbartha TIBÉ, ag cur le cur i bhfeidhm
comhsheasmhach, rannpháirtíocht scoláirí, agus leanúnachas foghlama.
•
Cuireadh ar chumas scoláirí a labhraíonn teangacha eile seachas an Béarla nó an Ghaeilge sa bhaile
litearthacht acadúil a choinneáil agus a fhorbairt ina dteanga bhaile nó ina dteanga oidhreachta, ag tacú
le folláine, dearbhú féiniúlachta, agus aitheantas foirmiúil d'inniúlacht teanga ag leibhéal
Ardteistiméireachta.
•
Spreagadh scoileanna chun a dtairiscint teanga a éagsúlú ach riosca a laghdú sna céimeanna luatha den
soláthar, rud a ligeann do scoileanna triail a bhaint as teangacha nua agus acmhainn inbhuanaitheachta
fhadtéarmach a fhorbairt ag an am céanna.
•
Cuireadh le forbairt na hinniúlachta breisteangaí agus idirchultúrtha ag gach céim, ag tacú le cuimsiú,
comhtháthú sóisialta, agus dearcadh dearfach foghlaimeoirí i leith na héagsúlachta teanga agus
cultúrtha.
Na chéad chéimeanna eile:
•
Tógáil ar chuir chuige reatha maidir le soláthar teanga scoilbhunaithe ach iniúchadh a dhéanamh ar
shamhlacha inscálaithe a aithníonn éagsúlacht teanga agus a leathnaíonn rochtain ar chonairí oideachais.
•
Leanúint ar aghaidh ag neartú comhleanúnachais ar fud sholáthar na Sraithe Sóisearaí, na hIdirbhliana
agus na hArdteistiméireachta, le bealaí dul chun cinn níos soiléire agus le hailíniú na gconairí curaclaim.
•
Leanúint ar aghaidh ag déanamh monatóireacht ar éileamh agus glacadh chun bonn eolais a chur faoi
phleanáil fhreagrach, leithdháileadh acmhainní, agus forbairt beartais teanga sa todhchaí.
56
- Tuarascáil Bhliantúil 2025 -
